Work on Chapters “G”
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Immer nachdem ihr eine Seite gelesen habt, bearbeitet ihr bitte die Aufgaben im Buch. Wir werden schwierige Aufgaben gemeinsam besprechen, ihr müsst sie trotzdem unter der Rubrik “caterogies” veröffentlichen.
Ihr müsst darauf achten, dass eure Seite den link “site admin” hat. In diesem Bereich könnt ihr unter “write” a post eure Antworten schreiben. Dazu müsst ihr auf der rechten Seite in das Feld “add a caterogy” work on chapter Ss eintragen.
chapter 1 – THE SLAVE TRADER AND THE GOOD MASTER
a. read the chapter
b. underline the words you don’t know
make a wordlist (= übersetze die Wörter – schriftlich)
c . Answer the questions p.5 no1
d. Copy the questions and the answers into your exercise book (or publish them in your blog)
chapter 2 THE HUSBAND AND FATHER
a. read the chapter
b. underline the words you don’t know
c. make a wordlist
d. page7 no4. + no3.
copy no3. into your exercise book (or publish on your blog)
e.page9 no5.
no6. Copy the sentences into your exercise book. Correct the false sentences.
chapter 3 – THE ESCAPE
a. look at the jumbled translations.
read the chapter and put the sentences into the correct order.
a) Mitten in der Nacht geht Eliza zu Onkel Toms Hütte (b) Tante Chloe schlägt Tom vor zu fliehen (c) Mit ihrem Kind zieht Eliza los (d) Eliza hört, dass über den Verkauf von Tom und Harry gesprochen wird. (e) Tom bleibt seinem Herrn treu (f) Eliza beschließt fortzulaufen (g) Tom ist schockiert .
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b. underline the words you don’t know.
make a wordlist
c. page 11 no7. + no.8
after we talked about it in class copy the questions and answers into your exercise book (or publish on your blog)
chapter 4 - TOWARDS FREEDOM
a. look at the jumbled translations.
read the chapter and put the sentences into the correct order.
a) Der Sklavenhändler sah Eliza als sie eben zum Flußufer hinunter rannte. (b) Mr. Symmes, Sie haben doch auch einen kleinen Sohn. (c) Der Senator brachte sie zu einer Quaker-Siedlung, wo sie bleiben konnten. (d) er heuerte zwei ruchlose Sklavenjäger an, um Eliza und ihren Sohn gefangen zu nehmen (e) eine 3/4 Stunde nachdem Eliza Harry zur Ruhe gelegt hatte, vor der Fortsetzung ihreer Reise, kam Mr. Haley an. (f) Mr Symmes war nicht nur ein freundlicher Mann, er hasste auch Sklavenhändler (g) … noch eine Sekunde und er hätte sie gehabt. Aber Eliza sprang mit dem Mut der Verzweiflung über die wilde Strömung des Flusses … (h) Es ist unmöglich, sich einen noch verzweifelteren und traurigen Menschen vorzustellen, als Eliza (i) Eliza erkannte die Stimme und das Gesicht des Mannes (k) Die große Eisplatte auf der Eliza landete, knirschte und wackelte unter ihrem Gewicht .
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b.underline the words you don’t know.
make a wordlist
